В нескольких словах
В преддверии запуска гражданской конвенции по образованию, вице-президент федерации родителей FCPE выразил надежду на конкретные результаты и призвал к широкому обсуждению проблем образования, включая социальную интеграцию, профориентацию и роль искусственного интеллекта.
«Мы надеемся, что гора не родит мышь», – заявил в субботу, 3 мая, в эфире franceinfo Грегуар Энсель, вице-президент федерации родителей FCPE, в преддверии запуска Эммануэлем Макроном гражданской конвенции, посвященной образованию, и, в частности, каникулам и школьному режиму.
После гражданских конвенций по климату (2019-2020) и по вопросам конца жизни (2022-2023) глава государства вновь намерен собрать граждан, выбранных случайным образом, для обсуждения организации учебных дней и каникул школьников. Эта новая конвенция, которая начнется в июне и может продлиться до конца 2025 года, будет организована Экономическим, социальным и экологическим советом. Ее целью будет «сделать организацию учебных дней более благоприятной для развития и обучения учащихся, а также облегчить жизнь семей», – пояснил Эммануэль Макрон. «Мы будем чрезвычайно внимательны».
Грегуар Энсель подчеркивает необходимость того, чтобы эта конвенция не была простым упражнением в коммуникации: «Это не должна быть гражданская конвенция ради конвенции. Мы будем чрезвычайно внимательны к тому, какие конкретные меры предложат депутаты, сенаторы и правительство». Тем не менее, он приветствует возвращение вопроса школы в центр общественных дебатов на несколько месяцев и надеется, что обсуждение не ограничится только учебным временем. Он призывает расширить дискуссию до социальной и школьной интеграции, профориентации, инклюзивного образования и роли искусственного интеллекта в образовании.
Президент республики в феврале назвал летние каникулы «очень, очень долгими», выразив обеспокоенность риском отставания для наименее подготовленных учеников. Грегуар Энсель, однако, смягчает это утверждение, напоминая, что «в других европейских странах летние каникулы еще длиннее, чем во Франции, при этом они достигают лучших результатов в учебе», опираясь на международные исследования Международной программы по оценке образовательных достижений учащихся (PISA).
Вице-президент FCPE также требует, чтобы дебаты были децентрализованы и шли снизу: «Мы хотим, чтобы каждая коммуна, каждый район, каждая школа могла организовать обстоятельное обсуждение этих вопросов и передать свои предложения гражданской конвенции».
Наконец, Грегуар Энсель подтверждает приверженность FCPE к четырехдневной учебной неделе, считая ее «наиболее подходящим режимом для нужд детей». Он призывает к тому, чтобы работа конвенции ставила интересы ребенка в центр размышлений и решений.
