В нескольких словах
Новый доклад Счетной палаты Франции выявил серьезные проблемы в начальном образовании: падение уровня знаний учеников и рост социального неравенства.
Новый доклад Счетной палаты Франции выявил серьезные проблемы в системе начального образования страны. Согласно отчету, результаты французской начальной школы "не соответствуют ожиданиям".
Основной причиной тревоги названо общее снижение уровня знаний у 5,4 миллиона учеников. Статистика показывает, что четверть выпускников начальной школы испытывают трудности по французскому языку при переходе в среднюю школу, а треть – по математике. Особое беспокойство вызывает тот факт, что по уровню математических знаний французские школьники занимают последнее место среди европейских стран.
Помимо снижения общего уровня, доклад подчеркивает рост социального неравенства, проявляющийся уже на начальном этапе обучения. В среднем, успеваемость ребенка из семьи руководящего работника на 30% выше, чем у ребенка из рабочей семьи.
Эта ситуация развивается на фоне постоянного увеличения бюджетных расходов на начальное образование в течение последних десяти лет. Однако, несмотря на рост, доля ВВП, направляемая на начальную школу (1,3%), остается ниже среднего показателя по Европе. Эксперты отмечают, что страны, достигающие лучших результатов в образовании, как правило, инвестируют больше именно в младшие классы.
