Почему школьные оценки теряют смысл? Парижская система распределения учеников под огнем критики

Почему школьные оценки теряют смысл? Парижская система распределения учеников под огнем критики

В нескольких словах

Система распределения школьников в лицеи Парижа (Affelnet) критикуется за игнорирование оценок учеников. Родители обеспокоены, считая систему несправедливой и подрывающей мотивацию к учебе.


В Париже набирает обороты дискуссия вокруг системы Affelnet, используемой для распределения выпускников колледжей (средних школ) по лицеям (старшим школам). Критики утверждают, что эта компьютерная программа превратилась в настоящий «черный ящик», где успеваемость и оценки учеников практически не учитываются.

Такой подход, по мнению многих родителей и педагогов, подрывает мотивацию школьников к усердной учебе. Зачем стремиться к высоким баллам, если они почти не влияют на возможность попасть в желаемый лицей?

Начиная с мая, родители парижских школьников выражают серьезное беспокойство. Они опасаются, что система Affelnet в очередной раз сыграет с ними злую шутку. Эти страхи небеспочвенны: уже пятый год подряд двери лучших лицеев все более открыто закрываются для действительно способных и усердных учеников.

Сложный механизм «баллов», используемый системой, вызывает много вопросов и нареканий. Родители и общественность требуют большей прозрачности и учета академических достижений при распределении.

Ситуация обострилась после того, как административный суд Парижа недавно приостановил действие циркуляра, регулирующего работу платформы Affelnet. Некоторые представители парижских властей от правых и центристских партий даже призывают к полной отмене этой системы.

Про автора

Сергей - экономический обозреватель, анализирующий финансовые рынки Франции и европейские экономические тренды. Его статьи помогают читателям разобраться в сложных экономических процессах.