В нескольких словах
Новые технологии, такие как ChatGPT, ставят под вопрос ценность традиционных навыков письма. Искусственный интеллект может генерировать тексты за секунды, вынуждая переосмыслить роль письменного труда и важность новых компетенций, таких как умение работать с ИИ.
Когда весь текст можно сгенерировать за считанные секунды, что происходит с ценностью писательского труда, который долгое время считался критерием мастерства? Этот вопрос становится все более актуальным на фоне стремительного развития генеративного искусственного интеллекта, такого как ChatGPT.
Хорошо построенная фраза, четкое рассуждение – все это долгое время служило символической границей, отличающей одного студента или специалиста от другого. Но что нас ждет завтра? Искусственный интеллект сломал эти барьеры. С появлением ChatGPT и других диалоговых агентов возникает вопрос: что останется от навыков написания текстов? Не уступят ли они место другим компетенциям – умению формулировать запросы (промпты), направлять ход мысли ИИ, оценивать сгенерированную информацию?
Согласно недавним исследованиям, технологии ИИ уже активно используются в повседневной жизни. Более половины молодых людей признались, что отправляли личные сообщения, полностью сгенерированные ИИ. 93% заявили, что использовали эти инструменты в течение последних шести месяцев, а 42% пользуются ими ежедневно, иногда по несколько раз в день. При этом 48% опрошенных уже использовали эти инструменты для недобросовестных целей, например, для списывания. Эти цифры говорят сами за себя и вызывают определенное беспокойство.
Для тех, кто потратил тысячи часов на развитие своих способностей писать без посторонней помощи, эта ситуация может казаться несправедливой. Ведь еще недавно умение грамотно и связно излагать мысли на бумаге или в цифровом виде было одним из ключевых показателей интеллекта и образования.
Эксперты в области когнитивных наук отмечают, что использование ИИ для генерации текстов с раннего возраста может повлиять на формирование определенных участков мозга, отвечающих за письмо и мышление. Важно найти баланс между использованием новых технологий и сохранением фундаментальных навыков.
Будущее письма, возможно, будет связано не столько с самим процессом физического набора текста, сколько с умением эффективно взаимодействовать с интеллектуальными помощниками, ставить перед ними задачи и критически оценивать полученные результаты. Это вызов для системы образования и для каждого человека, который хочет оставаться конкурентоспособным в цифровую эпоху.
