В нескольких словах
Более 40% французов выразили заинтересованность в возобновлении изучения математики или улучшении своих навыков, что свидетельствует о потенциальной потребности в дополнительных образовательных инициативах в этой области. Проведенный опрос выявил как положительные, так и отрицательные ассоциации с математикой, включая логику и страх.
С начала марта CNRS (Национальный центр научных исследований Франции) и INSMI (Национальный институт математических наук) призвали всех желающих поделиться своим мнением онлайн о роли математики в их жизни и в обществе.
Гражданская консультация завершилась в среду, 30 апреля. Более 33 000 человек за два месяца ответили на онлайн-опрос, состоящий из пятнадцати вопросов об отношении к математике, ее использовании, полезности, способах ее преподавания или просто о том, что вызывает слово «математика». «Логика и рассуждение» или «страх и тревога»?
Элиз Жанвресс, заместитель директора Национального института математических наук, говорит: «Слова, которые встречаются чаще всего, это все, что связано с «логикой, вычислениями, рассуждениями». Но есть и слова, относящиеся к эмоциональной сфере. Как положительные маркеры, такие как «удовольствие, игра, красота», так и отрицательные, такие как «сложно, страх, тревога»».
Помимо ощущений, анкета также давала возможность узнать о конкретном желании заниматься математикой, возобновить обучение, например, как посещают курсы кулинарии или тенниса: «В целом, более 40% людей говорят, что хотели бы возобновить изучение математики или улучшить свои навыки в математике. Нам нужно будет ответить на этот запрос и узнать, что поможет этому обучению, какие действия следует предпринять», — сообщает Элиз Жанвресс.
Для этого до июля будут организованы семинары с участием группы граждан для обсуждения ответов, а выводы будут опубликованы осенью.
