Искусственный интеллект (ИИ) стремительно проникает во все сферы жизни, и образование не является исключением. ИИ предлагает множество возможностей для улучшения учебного процесса, делая его более персонализированным, эффективным и доступным. Однако, наряду с преимуществами, существуют и определенные вызовы, связанные с внедрением ИИ в образовательные учреждения. Ключевые возможности включают адаптивное обучение, автоматизацию рутинных задач, анализ данных для улучшения педагогических подходов и создание интеллектуальных тьюторов. Среди вызовов – этические вопросы, конфиденциальность данных, необходимость в обучении педагогов и обеспечение равного доступа к технологиям.