Школы адаптируются к аномальной жаре: Министерство образования выпустило рекомендации

Школы адаптируются к аномальной жаре: Министерство образования выпустило рекомендации

В нескольких словах

В условиях аномальной жары Министерство образования выпустило рекомендации для школ. Меры включают адаптацию помещений, возможность родителям оставить детей дома и потенциальное временное закрытие учебных заведений для обеспечения безопасности.


В связи с установившейся в стране аномальной жарой Министерство национального образования напомнило школам о мерах, которые необходимо предпринять для защиты учащихся и персонала.

Согласно рекомендациям ведомства, учебные заведения должны «адаптировать свою организацию и использование помещений в зависимости от их расположения и степени воздействия солнца, чтобы принимать учеников в максимально защищенных от жары пространствах».

Министерство также отметило, что в случаях объявления «красного» уровня погодной опасности префектуральные власти могут принять решение о временном закрытии некоторых учебных заведений для обеспечения безопасности. Кроме того, возможны «специфические изменения в работе школ по согласованию с местными властями».

В рамках этих мер, «когда это возможно, родители смогут оставить своих детей дома, если они того пожелают», говорится в сообщении.

Особое внимание уделено проведению экзаменов, которые приходятся на период сильной жары. Министерство требует по возможности использовать для экзаменационных испытаний «затененные помещения» и обеспечить наличие «питьевой воды для экзаменующихся», разрешая им выходить из зала для утоления жажды.

Отмечается, что значительная часть школьных зданий плохо приспособлена к условиям сильной жары. В некоторых городах уже были приняты решения о закрытии школ или рекомендации родителям оставлять детей дома из-за экстремальных температур.

Про автора

Сергей - экономический обозреватель, анализирующий финансовые рынки Франции и европейские экономические тренды. Его статьи помогают читателям разобраться в сложных экономических процессах.