Министр национального образования Франции поставила амбициозную цель: к 2030 году половина учащихся выпускных классов (Terminale), выбирающих углубленное изучение математики, должны быть девушками. Сейчас этот показатель составляет 42%.

Эта инициатива является частью более широкого плана по увеличению представленности женщин в инженерных и цифровых специальностях. Об этом глава ведомства заявила в интервью, опубликованном во вторник, 6 мая.

Согласно недавнему исследованию министерства, девушки в выпускных классах реже выбирают такие специализации, как инженерные науки или информатика и цифровые технологии (по 15%). Их доля чуть выше в физической культуре (32%), математике (42%) и физике-химии (47%).

Правительство намерено активно призывать директоров школ и учителей «поощрять девушек выбирать и сохранять» специализацию по математике в выпускных классах.

В качестве «первого шага» уже к следующему учебному году планируется привлечь дополнительно 5000 девушек к этой специализации. Кроме того, министр поддерживает цели, предложенные в отчете генеральных инспекций: добиться как минимум 20% девушек в каждом классе подготовительных отделений научных направлений к 2026 году и 30% к 2030 году.

Введение целевых показателей, хотя министр и не использует термин «квоты», является давней рекомендацией Высшего совета по вопросам равенства. В своем отчете за 2023 год, посвященном «невидимости» женщин в цифровой сфере, Совет рекомендовал установить долю в 50% девушек в естественнонаучных специальностях (математика, физика) и минимум 30% в информатике на уровне старшей школы.

Первый «столп» плана «Девушки и математика» — это «информирование и обучение всех учителей с начала учебного года 2025 — от начальной до старшей школы». Этот подход должен, например, способствовать тому, чтобы девушек чаще вызывали к доске, даже если они не поднимают руку.